Entrées par Parents Pour l'Ecole

Dire Dieu à l’école catholique : les 4 entrées de la question religieuse

On entend parfois déplorer, dans les milieux chrétiens soucieux des questions éducatives, l’existence d’« écoles qui n’ont de catholique que le nom ». Indépendamment de la part polémique — parfois justifiée — du propos, il pose la question du recrutement des maîtres de l’Enseignement catholique et, en amont, de leur formation pour s’inscrire dans la vocation chrétienne […]

Former à l’interdisciplinarité ? Propositions pour un discernement

L’actuelle réforme du collège introduit des enseignements interdisciplinaires qui ont suscité les critiques. Au plan du principe d’abord, n’est-il pas prématuré d’envisager le dialogue des disciplines dès le collège, quand la cohérence de chacune, ses méthodes spécifiques, ne sont pas encore bien assurées dans l’esprit des élèves ? Au plan pratique, on regrette que les plages horaires de ces […]

Une école ouverte à tous parce que catholique

Dans leur immense majorité, les écoles catholiques se présentent comme ouvertes à tous les élèves, quelles que soient leurs origines, familiale, ethnique ou confessionnelle. Cette « ouverture à tous » (qui peut s’accompagner de conditions particulières présentées aux parents lors de l’entretien d’inscription), est même une condition d’obtention du contrat d’association avec l’Etat sous le régime de […]

De la nécessité d’apprendre les Langues Anciennes à l’école

A l’heure où l’enseignement du Latin et du Grec est fortement menacé par la réforme du collège de notre ministre de l’Education Nationale, il semble important de rappeler les vertus de ces langues dites « mortes », trop souvent considérées comme des matières poussiéreuses appartenant au passé et destinées à quelques élèves doués souhaitant se […]